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公文写作的概念：
公文写作，是指公务文书的起草与修改，是撰写者代机关立言，体现机关领导意图和愿望的写作活动。
现代公文，主要指党政机关在实施领导和行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是进行领导管理和公务活动的重要工具。
也泛指各级各类机关、社会团体、企事业单位制订、使用的公务文书。
申论常考公文写作类别：
1、法定公文
根据2012年7月1日开始实施的《党政机关公文处理工作条例》规定，法定公文种类包括以下15种：命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、既要、公报、决议。
2、事务性公文
目前申论考试涉及的公文写作以事务性公文为主，常见文种包括以下几种：讲话稿、调研报告、工作计划、倡议书、工作方案、宣传稿、简报等。
申论常考公文写作格式：
公文写作常涉及格式的五要素与贯彻执行相同：标题、发文对象、正文、发文单位、发文日期。
学习公文写作的优质微信公众号有如下：
1、“写材料宝库”
每日放送最新文稿资料、写作素材和技巧等，集系统性、时效性、专业性于一体的免费公文写作公众号。不仅要授人以鱼，更要授人以渔。
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每期推送专题讲话稿，着力打造文秘工作者自己的移动素材库，定期推送写作模板，不只给写作思路，还有写作套路，是你脱离熬夜加班的最佳选择。让新手秘书轻松学习公文写作，写材料不再是难事！
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专注手把手教你写公文，更有大量新活文稿资料，助你成长为真正的笔杆子！本号只放干货和汇编，轻易不出手，出手必精品。我们不产生文字，我们只做文字的搬运工。
5、稿子铺
简介：顾名思义，是各种文稿的杂货铺，同事最爱“借鉴”的公众号之一。
亮点：最新上新了稿子铺官网投稿板块，可以上传文档进行分享赚钱。一个推动自己输出的好地方。一边学习，一边赚钱，岂不美哉？
下面结合15种法定公文和其他事物性公文（非法定公文）的写法，一起探讨。请根据具体情况灵活应用，切勿生搬硬套！
一种站在领导角度考虑问题、行文的思维方法。写作中，讲求的是：把自己当成领导，按领导身份去向下做指示、讲要求。至于其他方向比如向上、平行方向的用词，不宜涉及。
按照行文方向看，下行文可用领导思维写。比如，决议、决定、命令、公报、公告、通告、通知、通报、批复、纪要（法定公文），领导讲话材料、工作计划、简报信息、授课材料、调查报告、书信、说明、大事记（非法定公文）等。
这其中，法定公文都有模板可用，行文时出错率小。最难把握的，是非法定公文中领导讲话材料的写法。
笔者曾看到过一篇讲话材料，主题是围绕某专项工作进行动员部署讲话，材料共分三部分：“是什么”“为什么”“怎么办”。在“怎么办”这一部分，理应用领导思维作指示，可写作者却没把握好这一点，这部分仍用大量篇幅去解释这项工作的意义、阐释自己对这项工作的看法、描述做好了会有哪些奖励等，言辞平缓、非常不自信，丝毫不像是一篇领导作指示的讲话材料。
这样一来，即使这篇材料措辞再优美，也是不合格的。因为，方向错了。
一种站在同级单位、同事角度考虑问题、行文的思维方法。写作中，讲求的是：换位“同事”角度思考该写什么、不能写什么，然后再行文。
按照行文方向、性质作用等来看，平行文、报请性公文、通联性公文等，都可用同级思维写。比如，通告、意见、通知、议案、函（法定公文），简报信息、调查报告、书信、建议、说明（非法定公文）等。
多年以前，笔者单位曾收到过一个函，为外省同级单位所发，内容是该单位一行人拟于某个时间来我单位参观学习，请求答复。来函共2页纸，其中，绝大部分是该单位的自我介绍。
时任股长看到这篇函后，低声说了几句：先不说函的内容写得怎么样，如此行文不太礼貌。
初听股长这句话，我不太懂。多年后，随着自己从接触公文到熟悉公文，才开始懂了股长话中的意思。
原来，函，应该用同级思维去写，重点写商洽的工作、请求批准或答复的事项即可。而来文单位大段介绍自己，这些都不是同级单位关心的事情，讲得多了，会让人觉得他们在自吹自擂，因此印象不好。
一种站在群众角度考虑问题、行文的思维方法。写作中，讲求的是：把自己当成群众（或下级单位、下属），设身处地去写问题、描述处境、表达诉求、提出建议。
按照行文方向、性质作用等来看，上行文、请示汇报类公文等，都可用群众思维写。比如，报告、请示（法定公文），简报信息、工作总结、工作计划、提案、建议、主题授课、大事记、一些自媒体发文（非法定公文）等。
用群众思维写公文，要求切忌把自己当成“高高在上”、不接地气的“官老爷”，不然，先不说表达效果差，关键这样只会遭人唾弃。
很长一段时间以前，笔者由于平时写作中听到的“掌声”比较多，因此对自己的文字表达能力还算自信。特别是，当看到自己的一些心得文章、经验材料在上级单位公众号发表时，变得“非常自信”。
直到有一次看到一网友的留言引起了我的注意：
看到这条评论，特别是看到其中“接地气不够”几个字后，我被惊醒了。原来，这些年我所谓的“好材料”，在群众眼里竟然这么不堪一击、经不起检验。没有用“群众思维”写材料，写得越多越长，危害越大，徒劳无益、害人害己。
总之，受众认可的材料，才是好材料。写材料，一定要有受众思维、用户思维，一定要把握好材料的行文方向和作用性质，根据不同对象，来组织不同风格、特点的文字。只有这样，才能把文字写进人心里，发挥文以载道、文以辅政的作用。
最后，希望每一个材料路上的你都能用好这三种思维，在公考或材料路上行稳致远，顺利到达成功的彼岸。
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责编：韦思艺
校对：李向东
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