1岁宝宝早教启蒙早教机

2025-04-06
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1岁宝宝早教启蒙早教机

单价:¥2.00数量:2.00

市场价:¥2.00折扣价:¥2.00

单位:过期时间:2036-04-06

销售地址:上海浦东 生产地址:上海市浦东工厂

关键词:早教机适合多大的孩子 如何选择各个年龄段的早教机,1个月宝宝玩具推荐,视觉听觉发展起步要快

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一、早教机适合多大的孩子如何选择各个年龄段的早教机

早教机适合多大的孩子

早教机适用于0-12岁儿童,能播放儿歌、故事和视频,通过卡通形式吸引孩子,增强学习兴趣。孩子可通过玩具形式听和看,学习各种早教资源。

儿童早教机帮助孩子语言培养,能提高孩子语言能力。一些早教机色彩丰富,图片多样,有助于孩子右脑开发。

如何选择各个年龄段的幼儿早教机

选购早教机要符合宝宝月龄,不要选择内容过深的产品。内容过深会让孩子觉得难,失去兴趣,导致机器损坏。选择符合宝宝兴趣的早教机,孩子才会投入学习。同时,注意早教机的安全性和发音。

0-1岁的宝宝

选择可播放早教启智音乐和英语启蒙的早教机,培养孩子音乐美感和英语语感。

2-3岁的宝宝

选择可播放益智故事、英语启蒙、童谣歌曲和少年歌曲的早教机,培养孩子言语模仿能力和音乐、语音认知。

4-5岁的宝宝

选择可播放少年谜语、国学教材、成语故事、唐诗宋词和启蒙故事的早教机,培养孩子言语表达能力,活跃幼儿思想。

6岁以上的宝宝

二、早教机对于宝宝来说这算是必需品吗,有必要吗?

多大的孩子适合早教机?可以说宝宝出生后不久就可以使用早教机,但是家长要考虑到宝宝在每个生长阶段需要不同的早教机,所以不同年龄的宝宝需要配备能够满足那个年龄宝宝需求的早教机。

1、0~3岁宝宝

对于0~3岁以下的宝宝来说,早期教学机的主要作用是磨耳朵,让他们被动地接受一些朗朗上口的儿歌、国学启蒙、英语启蒙、数字、动物叫声、各种乐器的声音、古典音乐、世界名曲熏陶等等。

多大的宝宝适合使用早教机?早教机是宝宝启蒙教育的必需品吗?

早期教学机的启示在一定程度上有利于宝宝右脑的发育,对宝宝的语言学习会有帮助。但家长要注意早教机的筛选,家长一定要选择音质好、声音纯正的早教机,这样才能达到启蒙和熏陶的效果。

我个人认为这种被动的启蒙方式虽然肯定有点效果,但是家长不能完全依靠早期的教学机给宝宝进行启蒙教育。最重要的是家长需要亲自陪伴,给宝宝讲故事,唱儿歌,背一些唐诗三百首,启蒙音乐,做一些英文启蒙等等。父母是孩子最好的启蒙老师。在陪伴父母的过程中,启蒙宝宝的效果要比早期的教学机好得多。

2岁、3岁及以上的婴儿

对于3岁以后的宝宝来说,宝宝可能对早教机的功能要求比较广泛,更多的是想用早教机看动画片或者玩游戏,也可以通过早教机做一些互动学习或者主动向早教机学习知识。

这时候家长需要屏幕的早期教学机就是播放动画的功能,有趣智能游戏的功能,甚至最好是能够智能交流。

早教机功能强大,确实可以帮助宝宝边玩边学,也让获取知识的过程变得有趣,一定程度上可以激发宝宝的学习兴趣。但是一旦使用不当,宝宝很容易沉迷于电子产品,会给宝宝的视力和健康带来一些不好的影响。所以家长在给宝宝使用早教机的时候一定要小心,切记不要让宝宝对电子产品上瘾。

在我个人看来,早期教学机的使用对于宝宝的启蒙教育来说并不是必须的,只是在一定程度上适合辅助父母教育宝宝。家长不仅要注意筛选早教机的功能和质量,还要注意不要让宝宝依赖早教机,沉迷于电子产品的使用。

最近身边很多朋友说,他们早就被身边的妈妈种上了草教故事机,但还是犹豫要不要去做。

早教机往往定价几百上千,不便宜。买了就怕孩子热三分钟。别买,你身边的孩子都有。让孩子看小伙伴玩早教机,不是一种滋味。早教机值得买吗?真的有早教的作用吗?

琳琳是全职妈妈。她给孩子买早教机的原因很简单。“我不能停止给我的宝宝讲故事。一个接一个,停了就发脾气。当我告诉他们时,我几乎喘不过气来。买早教机有多容易。让他拿着听。他听故事我还能做自己的事。现在的孩子都是午睡听故事睡觉,省去了我睡觉的时间。”

所以从工具的角度来说,一台早期的教学机真的可以解决很多问题。

如何选购性价比高的早教机?质量内容是核心。对于一个孩子来说,音频内容越丰富,越能激发他的语言能力和逻辑思维的发展。因此,孩子不仅要听更多的内容,还要特别注意音频的质量。所以早期教学机最重要的考量标准就是内容是否丰富,是否优质。

早期的教学机火火图在产品详情页上写了10万+云内容,分为原创和精选内容两部分。工厂自带内容,可以网上下载,线下播放。

真的有必要买早教机吗?

原内容看似很吸引人,其实已经被很多妈妈吐槽了。以霍霍兔为主角的系列故事,无聊,没意思,往往讲的是实话。而且,为了迎合故事的主题,火火兔们也经常变换。这个故事是一个有礼貌、乐于助人的热心肠的孩子。接下来的故事会变成调皮的熊海子,听起来很分裂。个人觉得质量不是很高。

虽然没有内置资源,但是连接互联网后会自动缓存最近几天推送的内容,所以即使一两周没有网络,孩子每天也能听到不同的音频。

所以在选择早教机的时候,除了根据自己的情况购买之外,最需要考虑的是内容资源是否适合宝宝,是否好用。只有长期使用早教机,早教的意义才能发挥出来,即使钱没有浪费。总的来说,亲宝伴侣属于目前市面上性价比比较高的那种,值得一试。

1个月宝宝玩具推荐,视觉听觉发展起步要快

原创2022-11-15 11:50·远见卓识高山未满月的婴儿虽然小,也有适合他/她们的玩具,为了挑选适合这个阶段宝宝的玩具,首先,我们要清楚此阶段宝宝发育的特点,其次,我们要明确此阶段使用玩具锻炼的目的(或者说明确玩具要能起到的作用),最后我们再去挑选合适的玩具帮助宝宝更好地成长。

一、0-1个月婴儿发育特点

1.动作能力特点

缺乏活动能力,无法移动身体只能进行笨拙、颤动的手臂活动,可将手举至视线范围内,也可以送到嘴边双手紧紧握拳,有惊人的抓握力可将头从一侧偏向另一侧,90%的宝宝会在85%的时间头偏向右侧,15%的时间头偏向左侧,很少直视上方强烈的反射动作,即是凭借宝宝本能动作,是被动的,没有意识,包括吮吸、觅食、吃手等行为会咀嚼和啃咬任何放进嘴里的东西2.视力特点

聚焦范围大多在18-33cm,满月最远能看到约90cm的距离眼神游移,看到的东西是模糊的,无法双眼同时聚焦,无法较长时间盯着一个物体,只是短暂停留喜欢黑白色或对比强烈的图案,图案的对比越强烈,婴儿就会越喜欢,比如对比强烈的条纹、同心圆、棋盘格等最喜欢看图案是人脸3.听力特点

听觉发育很快,满月时基本成熟能识别某些声音听到熟悉的声音或人声会扭头去看不喜欢大的噪声,会受到惊吓4.触觉特点

喜欢柔软的触感,不喜欢粗糙的触感。

5.记忆力特点

即使在这么小的年龄,宝宝也会记住听过的一些声音。甚至说一些曾在怀孕时大声重复朗读过小故事的母亲发现(一些研究也支持),当婴儿出生后再给他们读这些故事,婴儿似乎能认出来(这也说明胎教有用)。

6.社会性特点

有时展露微笑,但是“机械式”微笑,与社会性能力无关。

二、0-1个月玩具锻炼的目的

1.本阶段锻炼的目的是促进宝宝视觉、听觉的发育

2.由于新生儿就会有记忆力,给他听一些优质的柔和的声音资源也能起到积极作用

无需锻炼的能力:1个月左右宝宝的动作均是反射动作,比如,给他一个摇铃、毛绒玩具,他丢掉之后,也不会注意到东西没有了,不会感兴趣,他的抓握完全是本能的反射行为,抓握反射要到2个多月才会逐渐消失,因此,对此阶对婴儿动作的锻炼意义不大。

三、0-1月宝宝玩具选择

1.视觉训练玩具

A.黑白卡

黑白卡对训练宝宝的视觉发育很有作用,你给宝宝看卡片的时候,宝宝几乎都能跟随你移动的节奏(当然需要缓慢移动),能明显感觉到宝宝的喜欢。目前市面上有太多的黑白视觉训练卡片,只要关注卡片中心图形尺寸大于12cm,且卡片图案对比强烈即可,另外,给宝宝看的时候保持卡片在距离宝宝约30cm的距离。

B.镜子

未满月的宝宝大多时间都是躺在婴儿床上的,他们对人脸特别感兴趣,自然对自己的脸也很感兴趣。大多数0-6周的宝宝会在85%的时间里将头转向右侧,而15%左右的时间将头转向左侧,因此,最好在婴儿床两侧离宝宝头部13-15cm距离处,都给宝宝放一个较大且防摔的镜子,镜子的上部倾斜10度左右,为了让宝宝能更好地看清楚自己的脸。

2.听觉训练玩具

C.发出温和声响的玩具

拨浪鼓和沙锤都是能发出温和声响的玩具,也是传统的婴幼儿玩具,刚开始给宝宝听沙锤的声音,因为沙锤的声音更加柔和,等宝宝适应了较大一点的声音,可以摇拨浪鼓的声音给宝宝听。目前,只能是家长摇动,发出声音给宝宝听,等到宝宝两个月左右,就可以将拨浪鼓和沙锤给他,让他尝试自己拨弄发出声音。

注意:拨浪鼓等声音玩具,可以在宝宝开心的时候给他锻炼听力,千万不要作为安抚玩具,在他情绪不好的时候,摆弄拨浪鼓,可能会更加激怒他,以后他也会不喜欢这件玩具的声音了。

D.早教故事机

从0岁开始,就可以给宝宝准备一台早教故事机,平时给他放一些轻柔的儿歌和故事,有研究证明,现阶段的婴儿已经有了记忆能力,多给他听儿歌和故事,一方面能促进他的听觉发展,另一方面,也是在对宝宝音乐和语言的启蒙,可以称之为熏听。宝宝的第一台早教故事机资源不用太多,功能不必太丰富,建议选择凯叔(0-3岁),凯叔的声音温和,里面的内容也很适合小宝宝。

以上从了解0-1月宝宝身体发育特点出发,分析此阶段宝宝需要锻炼的能力,据此挑选了4类玩具,希望能帮到还不知道如何挑选宝宝玩具的新手爸爸妈妈。rui爸还将继续推荐后续月龄宝宝的玩具,敬请关注。


参考文献:

[1]斯蒂文?谢尔弗.《美国儿科学会育儿百科》[M].北京科学技术出版社

[2]伯顿·L·怀特.《从出生到3岁》[M].北京联合出版公司

[3]珍妮特·冈萨雷斯·米纳等.《婴幼儿及其照料者》[M].商务印书馆

[4]郑玉巧.《郑玉巧育儿经》[M].二十一世纪出版社

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