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一、身价不菲什么意思一只卖到上百元
身价不菲指的是某样物品或个人的价值非常高昂，价格不菲。以下是关于“身价不菲”的详细解释：
一、定义
身价不菲通常用来形容某样物品或个人的价值非常高，远远超出了一般水平。在物品方面，可能指的是其品质、稀缺性或者品牌影响力等因素导致其价格昂贵；在个人方面，则可能指的是其社会地位、财富积累或者专业能力等使其具有很高的价值。
二、应用场景
高端商品：如中央空调、名牌包包、高档珠宝等，这些商品因为品质卓越、设计独特或者品牌影响力大，往往身价不菲，是消费者追求高品质生活的象征。
珍稀物品：如名贵的古董、艺术品或者珍稀动植物等，这些物品因为数量稀少、历史悠久或者具有特殊的文化价值，因此身价不菲，成为收藏家和投资者追逐的对象。
个人能力：在某些领域具有卓越才能或者专业技能的人，如顶尖科学家、艺术家、企业家等，他们的身价不菲，往往能够获得高额的薪酬或者投资回报。
三、实例说明
以南太湖毛脚蟹欲叫板阳澄湖大闸蟹为例，阳澄湖大闸蟹因为品质优良、口感鲜美而身价不菲，一只卖到上百元。同样地，南太湖毛脚蟹如果具备相似的品质特点，也有可能成为身价不菲的高端水产品。
综上所述，身价不菲是一个形容价值高昂的词汇，可以应用于多个领域和场景。在理解其含义时，需要结合具体语境进行分析。
二、“身价不菲”是什么意思?
读音： [shēnjià bù fěi ]
释义：个人的价值很高，形容一个人很有钱
造句：
1、不论使用者是纠结品牌、价格还是使用、维护，身价不菲的中央空调正以其锐不可当之势进军市场。
2、尽管也知道秋梦思那美女可能身价不菲，但吃软饭到底不是很好。
3、如今西瓜开始上市，其中多是身价不菲、名字诱人的“外来妹”。
4、南太湖毛脚蟹欲叫板阳澄湖大闸蟹大名鼎鼎的“阳澄湖大闸蟹”，身价不菲，一只卖到上百元。
5、自然是应者云集，毕竟，现在行情这么火爆的情况下，有人大量出货，肯定有那胆子大的敢接手，当然，那都是身价不菲的人了。
6、《竞马》中，有些玩家同时养了好几匹马，当然有在以往赛事中成绩非常好的马，在一个自由交易的区域，这些马因为赔率低所以身价不菲。
价格不菲的学习机，能“解放家长”吗？
2025-08-29 07:33·光明网
开学季的消费热潮中，学习机市场格外火热。
家长在辅导作业时常感到头疼。不少家长期望，学习机能充当“带娃”“教娃”的角色。可是，学习机真的能让家长如愿吗？
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教辅学习机热销
在北京某万达广场的学习机销售区，科大讯飞、步步高等门店前挤满孩子和家长，销售人员往往要同时接待两三组顾客。“放假前和临开学这两周是采购高峰，近期有促销活动，最多一晚能卖出10台学习机。”步步高学习机的销售人员告诉记者。
这一现象并非个例。根据科技产业研究机构洛图科技7月发布的《中国学习平板零售市场月度追踪》报告数据显示，2025年上半年，中国学习平板市场线上线下全渠道的销量达266.7万台，同比增长9.7%。其中，线上渠道表现抢眼，销量达189.8万台，在全渠道的占比达71.2%。
记者梳理发现，目前市场上学习机产品价格跨度明显，既有作业帮、猿辅导等品牌2000-3000元的基础款，也有科大讯飞学习机T30系列、学而思学习机T4Pro等7000元以上的旗舰机型。产品迭代逻辑也从早年的“硬件堆砌”，转向“AI+场景+生态”的创新方向。
为争夺市场份额，各品牌在8月纷纷推出旧机折价换新、购机立减、3期免息等促销活动。“带教材辅导功能的学习机成为顾客的主要需求，4000元左右的旗舰机型销量最好。”某品牌销售顾问表示。
2025年8月24日，在北京某商场的学习机促销海报。新华网记者赵宇娇摄
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售价普遍不低
受访人士告诉记者，学习机的硬件成本占比并不高，例如14寸主流机型单台硬件成本仅1000-1200元。学习机“卖得贵”源于做系统、做课程的投入。
“成本核心不在硬件，而在系统开发与教学研发。”有着多年教育培训行业从业经验的王女士告诉记者，想做个能防孩子乱下载的全封闭式系统，若委托第三方“代开发”，费用要30-50万元。“有实力的企业会自主组建团队，虽成本更高，但能保障用户信息可控，后续维护升级还得持续投钱。”
教学研发同样是成本“大头”。王女士透露，单门课10-15人团队每月会投入十几万元，聘请讲师、对接剪辑服务每小时3000-5000元，就算课程全部外部采购，前期投入也不低。不过她也提到，行业利润空间较大。“品牌方批量采购课程成本差异显著，订1万台比5000台每台成本低20%以上，就算采购不同内容，平摊到每台机器上的综合成本仅200-400元。”
王女士还指出，硬件迭代会间接推动用户更新需求。“你不能指望2016年的设备，还能流畅运行2025年的应用。”
至于课程价值，王女士直言，学习机虽能帮家长解决部分“辅导不了”的难题，但没法完全替代家长。“多数孩子需靠家长引导才能完全自主学习，基础薄弱的孩子或许能从中受益，但成绩好的孩子想‘拔高’，学习机里难有适配的师资。”
2025年8月24日，北京某商场的学习机销售区。新华网记者赵宇娇摄
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是否为刚需？
“身边确实不少同学都买了，我还在观望。”北京某小学一年级家长陈女士的困惑具有普遍性。“5000元的学习机，加上每年2000元的课程包，3年下来近万元，而iPad下载同类App年费仅需500元。而且我也担心低年级用电子产品容易分散专注力。”
上海家长林先生持不同观点：“请英语口语老师一节课最少也要300-400元，学习机的AI纠音纠错能随时用，还不用迁就老师时间，很快就省回机器钱。”
“学习机是教学中的‘多元化枢纽’。”上海社科院社会学研究所副研究员王芳分析，一个好的学习机既能当老师的“教学助理”，帮老师从重复工作中解放出来，也能让家长掌握孩子学习状态、规避网络干扰，还能做学生的“智能学习搭子”，这是家长愿意高价买单的原因。
但她同时提醒，学习机是把“双刃剑”：市场上产品质量参差不齐，家长需仔细甄别；孩子过度依赖人机交流，可能减少真实社交；长时间看屏幕还可能损伤视力；且学习机难以评估孩子的学习兴趣和思维过程。
“学习机代替不了人，我们要更加关注孩子日常与‘真人’的沟通质量，重视孩子的社会情感和情绪状态。”王芳说。
（记者：闫雨昕赵宇娇陈凯茵）
来源：新华网
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