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一、大学英语四、六级考试单词表每年都一样吗?
是的，但变化并不大。
单词大纲上英语词汇每年都在变，但是每年的变化都不大。针对四级考试，大纲要求的词汇量是4500。大部分是不变的，每年有新增词汇，当然也会淘汰掉一些老词汇。
背单词的主要任务是解决三类词，名词，动词，形容词。但是名词其实是可以描述的，操作方法为：功能作用描述词+属性词。现在背单词主流的方法是运用词根词缀。
大学英语四级考试，即CET-4，CollegeEnglishTestBand4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。
英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。
国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。
大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部（原国家教育委员会）高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4）和大学英语六级考试（CET-6）两种。
每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分(含425分)以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。
英语四六级的分数是排位分，没有总分。报名时间CET全国英语四六级考试的考试时间为：每年6月份、12月份（每年时间略有不同）。
2019年1月15日，中国教育部考试中心与英国文化教育协会在京联合发布雅思、普思考试与中国英语能力等级量表对接研究结果。雅思听力得5分，即达到中国英语能力等级量表四级水平。
二、大学本科英语有多少单词
大学英语词汇学习主要分为三个关键阶段。首先，学生需要掌握四级考试的词汇量，大约为4200个单词。接着，在这个基础上，需要增加额外的1300个词汇来应对六级考试。六级之后，学生还需要继续扩展词汇量，再增加大约1000个单词。因此，整个大学英语学习过程中，学生需要掌握的词汇量约为6500个单词。
词汇是英语学习的基石。只有具备一定的词汇量，才能有效地进行英语的听说读写译训练。词汇量的大小直接影响到语言的运用能力。掌握足够的词汇量，能够帮助学生更好地理解文章内容，提高阅读速度和理解深度。同时，丰富的词汇量也是英语口语和写作的基础，能够使表达更加流畅和准确。
在大学阶段，学生可以通过多种途径来增加词汇量。除了背诵单词表，还可以通过阅读英文书籍、报纸、杂志等方式来积累词汇。此外，观看英语电影、听英文歌曲、使用英语学习软件等也是提高词汇量的有效方法。通过这些途径，学生可以在实际语言环境中学习和掌握单词，提高学习效率。
值得注意的是，学习英语词汇不仅需要记忆，还需要理解和运用。记忆单词只是第一步，更重要的是能够正确运用这些单词进行表达。因此，在学习过程中，学生应该注重词汇的实际运用，将新学的单词融入到自己的语言表达中去，这样才能真正掌握这些词汇。
三、大学的英语单词
大学的英语单词是《大学英语单词完全版》是2005年国际广播出版社出版的图书，作者是王福祯。《大学英语单词完全版》主要是为在校大学生学习英语提供系统、全面的服务，具有很强的针对性，书中所收语言点和知识点均为大学阶段必须掌握之内容，具有很高的实用性。
内容介绍：
《大学英语单词完全版》严格按照教育部2000年7月颁布的《大学英语教学大纲词汇表》之新词条、新释义、新短语编写而成，释义和短语后的均配有典型、实用的例句。
并在力所能及的范围内向读者提供较多的信息，如用［C]和［U]注明名词的可数与不可数，用括号标出词的习惯搭配等，用［同］引出同义词等。
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