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一、中学生带手机进校园的利与弊
中学生带手机进校园的利与弊如下：
1、带手机在身上的好处
通过看手机学生可以增长知识面，手机上有好多电子书，会学习的孩子可以看到许多的课外读物，为大脑充电。同时一些时事内容还有一些尖端科技成果，现在中学生可以了解外面的世界，和最新动态。
作为中学生为什么要学习？课本上的东西要学，现代社会动态也要关注，以前学建筑的和牛，现在就不一定了什么牛，网络时代什么都有可能，什么都不可能。不关注社会就会被社会淘汰，也会被人称之为落伍。
自媒体的时代带给人们的发展前景和机遇，一群不读书的小孩组成一个搞笑小团队，在很短的时间内都能有百万粉丝，收入也是非常可观。直播带货薇娅也是创造了她的神话。还有一位网络红人他说，2年还掉4个亿的债务，意思2年他赚4个亿？要是有水分2年1个亿也不得了呀。
总之手机可以看到很多信息，中学生为什么要收起手机，和信息无缘呢？有些学校就和电信合作出只能拨打电话，不能上网的手机。这是社会退步吗？
中学生带手机上学的坏处
有人列举了10条带手机上学的坏处，我来一一破解一下。
1、带手机上学考试会作弊
有手机以后确实能搜索一些答案出来，但是我认为放到平时可以，要是考试就算了，一个方面考试是不能带手机的，另一个方面有监考老师，还有考试要是没有平常学习积累，光靠考试时候去临时抱佛脚搜索也是不能解决问题的。
2、利用手机谈恋爱
谈恋爱中学阶段是早了一点，但是萌芽一些也是可以，到大学生就没有问题，有些大学还鼓励学生多做社交活动，谈恋爱也是必修课，有些谈不到朋友的同学还会被人嘲笑，“书呆子”。中学高中到大学也就是一步之遥。
谈恋爱也不完全都是坏事只是早和晚的事，有些人30岁还没有找到女（男）朋友家长都着急死了。俄罗斯人14岁就允许结婚生孩子。国外上大学和大肚子两项都不耽误也正常。我认为高中的孩子有17-18岁了，谈一点恋爱也很正常。
二、学生上课带手机有什么利和弊?
中学生使用手机利大于弊的观点1、使用手机可以加强信息交流，增强人与人之间的情感交流2、使用手机可以用于上网查询资料，帮助学习3、上学、放学途中遇到突发事情，可以及时与家长联系4、可以玩智力游戏，开发智力，调节大脑等.5、一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西.6、里面的闹钟装置，可以随时使用.7、通话记录功能，手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道，在手机里是有记录的.方便查阅.（1）部分家长认为，给孩子配手机，方便联系和沟通.比起公用电话，手机就方便卫生多了.有时候父母通过短信和孩子交流，比当面说还管用.冯女士说：“要在‘第一时间’联系孩子，显然还是手机方便.孩子晚自习后要走夜路回家，用手机可及时和学校、家长联系.”手机比公用电话、IC电话用起来方便、卫生；其次手机代表着时代的进步；碰到危险或坏人可以及时报警.（2）加大对特殊群体的帮助.如聋哑孩子，他们用手机短信确实很方便.（3）手机是跟“绳”，“拴着”孩子放心.对孩子进行遥控管理是家长给孩子配备手机的主要原因.记者通过对三位新生家长的采访了解到，其孩子都在步入高中后新配了手机，给手机的目的一是为了关键时刻能找到孩子，比如放学后能督促其尽快回家.二是一旦孩子路遇歹徒，能及时用电话报警.一位家长说，实际手机是跟“绳”，“拴着”孩子放心.（4）学生：手机是工具，（，受调查的学生认为，它能方便联络（40%），方便使用（25%），）1、联络家长方便.2、方便和同学联系，固定电话不容易联系找到对方.向朋友倾诉心声，还可以通过发短信，在节日里为亲朋好友送去祝福.3、如果路遇歹徒，也会给自己的人身安全带来保障，也许还能帮助警察破案.（5）现在是个信息社会，时代在发展.（手机，象征着时代的进步）现在是个信息社会，时代在发展，中学生用手机很正常，是一种时代潮流，再过个8年或10年，肯定绝大多数学生拥有手机.就像我们当时用手表一样，由稀奇到普通.所以我也不认为学生用手机会影响学习，如果认为玩游戏、发短信不利于学习，那么就算禁止学生用手机，学生还是会做其他的事打发时间，比如听随身听，关键是学生的道德自律，懂得尊重他人，不影响他人的学习.所以我认为手机作为现代人生活的一个组成部分，它给人们生活带来方便，是人与人沟通的重要工具，也是时尚的体现..随着经济的发展，手机作为现代人生活的一个组成部分，它给人们生活带来方便，是人与人沟通的重要工具，也是时尚的体现，反方可能提出的问题：问：有些观点认为，中学生用带手机，有些时候会在课堂上使用，这样必然导致上课溜号，精力不集中.答：这只是一个方面的情况，手机的根本目的是方便通讯，有些个别情况利用手机进行了错误的行为，也只是一个方面，不能代表全部.如果用刀可能杀人，那么世界上为了避免杀人情况发生，就不再生产刀具了吗?学生手机现象最根本原因还是管理方式管理体制的问题，不应该从手机的使用者方面找原因.进行合理的教育和引导，避免手机使用产生的不良后果，才是正道.问：中学生带手机是一种炫耀，会影响中学生从小培养艰苦朴素作风.答：手机在我国发展到今天已经不下十年了.但时至今日，据不完全统计中国手机占有量已经达到15476134部，占世界手机市场的1/10.可见手机已经成为老百姓日常生活的一件必须品或者说是一个非常方便的通讯工具.其功能就是为了通讯，诚然目前有些手机生产商为了增加手机利润集成了MP3，照相等功能，但这也功能也只是为了增加手机这一产品的附加值.所以，手机已经从十年前的神坛走进了普通百姓家(开个玩笑，街头擦皮鞋的在工具箱里也能掏出个手机来)，并不会对中国年轻一代传统教育产生任何影响.问：中学生带手机是一种铺张浪费、互相攀比.?答：你说我铺张浪费?我要问如果是旧社会学生骑自行车上学被人说奢侈，那现在呢?社会在进步时代在发展，观念还要进步啊!我们要走手机已成青少年文化的符号，就像香港上世纪70年代流行进大学买牛仔裤.我个人认为，中学生使用手机利大于弊.手机增加了青少年间的沟通方式.手机在中学里流行，符合青少年求新、求变的心理.在时代的前沿顺应了潮流我们祖国才能走在时代的前列毕竟学生一带是祖国的未来啊!如果对方觉得会导致攀比，那举例说衣服好了，穿衣服也有人攀比，是不是不
浅议中学生带手机进校园的“利”与“弊”
首发2023-06-2516:56·看淡悟透品人生
以上图片来自网络浅议中学生带手机进校园的“利”与“弊”21世纪是人类全面进入信息化社会的时期，伴随着网络技术的发展和作为通讯工具手机的普及，手机已逐渐成为中学生的新宠。而在手机所充斥的校园里，使用手机固然能给学生带来方便，同时也带来了很大的弊端。我们对手机的使用，更应该培养学生的自觉性，做到自我约束。只要我们合理地使用手机，它一定会给我们的生活和学习带来更大的便利，一定会成为我们中学生良好的学习伴侣。在当今校园，人们对手机的依赖程度在逐渐加深，手机与我们的身份、习惯和生活早已紧密联系在一起。使用手机固然能给学生带来一定方便，但同时也带来了很大的弊端。中学生应该如何对待这一问题呢？下面就中学生使用手机的“利”与“弊”进行探讨。以上图片来自网络一、中学生使用手机“利”的方面1.方便与家长联系。中学生大多属于未成年人，在校读书时随时随地都可以跟家长沟通，特别对于很多住校的寄宿生，当在学校遇到问题或者麻烦时，可以第一时间联系到家长，及时解决问题。2.有利于学生间的相互交流。中学时期的同学友谊是很纯真的。当自己有不愉快的事情或烦恼，可以与同学、密友发发短信、聊聊知心话，既可聊一些学习、成长的心理话，又可以加深同学之间的友谊，不失为紧张枯燥的学习生活的“调味剂”。每当同学们在交谈手机上某款软件或游戏如何好时，如果自己没有手机，场面是十分尴尬，自己的内心也会感到些许的自卑、别扭。3.有利于学生与老师的沟通。手机作为一种新型的交流平台，有利于学生与老师的沟通，如学习上的问题、生活中的难题，以及一些不方便与老师直接交流的问题，通过手机就可以免去了胆怯和尴尬。4.智能机为学习生活带来了很大的方便。现在的手机几乎都是智能机，如果孩子自控能力好，善于利用手机中强大的学习软件、丰富的网络信息等各种网络电子工具，学习起来会成为很好的帮手。5.电话求助手机作为小巧的便携式工具，其主要功能之一就是通讯，当学生在校内或校外遇到任何的危险时可以及时向家长、老师或警察求助。这对于中学生来说无疑是又多了一重安全保护。二、中学生使用手机“弊”的方面 生活中的事物往往是“双刃剑”，在中学生携带手机有很多好处的同时，其“弊端”有不少。随着智能手机的普及和发展，手机不仅作为通信工具，也作为游戏玩具，走进了千家万户，在大街上随处可见人手一机“埋头苦读”的情景。在校园内，手机也成了校园里的一道“亮丽的风景线”。目前中学生拥有手机已不在少数，他们把智能手机作为一种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了。自开学以来，我发现校园里手机使用者明显比以前增多，逐渐成了老师关心的一个典型现象。据此，针对我校高中生校园携带手机问题进行了调查问卷的统计，结果如下：1.您对学校禁止学生携带手机的态度是（）A、支持53%B、反对44%C、与自己没关系3%2.您认为学生在校期间携带手机是（）A、利大于弊43%B、弊大于利51%C、利弊各半6%3.您对不遵守学校规定私自携带手机进入校园的同学，你认为他是（）A、有网瘾综合症8%B、主观自制力不强87%C、不清楚5%4.在家里，家长是否支持您拥有并为您买了手机（）A、是83%B、没有11%C、我要家长不给买6%5.在家里，家长给您购买的手机价位是人民币（）A、1000元以下8%B、1000-3000元68%C、3000元以上24%6.在家里，您向家长要买手机的理由是（）A、其他同学有，我也应该有8%B、为了上网查阅资料、学习之用28%C、为了与家里的亲人联系沟通方便64%7.您的家长对于学校禁止携带手机入校的态度是（）A、非常支持62%B、理解学校的做法35%C、不理解3%8.对于校内携带手机的同学，您认为应该如何处理（）A、批评教育57%B、不要管他9%C、销毁手机并给予处分34%9.携带手机进入校园的同学，其主要原因是（）A、上高中前使用手机，习惯了，现在已经离不开手机。45%B、明知学校有规定，但心存侥幸心理，万一老师查不到呢!25%C、因为住校，带手机可以减少寂寞。65%D、考试时，带手机可以轻松“帮助”提高学习成绩。4%从以上数据可看出，中学生使用手机主要用来上网聊天，玩游戏，看视频。许多学生把时间荒废在手机的娱乐功能上，日复一日，时间便在这指间悄然流逝，话费也在不知不觉中渐渐殆尽。据了解，有同学甚至在课上发微信、玩游戏，荒废了自己的学业不算，还要影响老师上课的纪律，使得老师把宝贵的教学时间浪费在处理这种无聊的事上。更有甚者，有的同学晚上玩手机通宵，白天课堂上呼呼大睡。因此，我们说中学生带手机进校园有很大的弊端。第一，容易造成学生间的攀比。学生身心还不成熟，自我控制能力弱，容易受到外界的影响，很容易产生攀比心理。在攀比之风的影响下，有些学生的虚荣心越来越强，开始盲目追逐，特别是手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位等。这样，学生间互相攀比，会额外增加父母的负担。因为这些本性导致原本无错的手机在被自制力不强的中学生使用后，给很多不富裕的家庭造成了更多的困难，给学生自身带来自卑心理。第二，影响学生身体健康。1.手机产生的辐射会伤害大脑。手机的原理就是将声音转化为电磁波发射出去，这样无疑是有很强的电磁辐射的。青少年的免疫系统比成人要脆弱，所以更容易受辐射的影响。事实证明，手机的辐射会对青少年脑总神经造成伤害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。2.频繁玩手机游戏造成眼睛近视。当学生专注于手机游戏时，手机上的字和图片都较小，眼睛会不知不觉地离手机屏幕越来越近，长此以往，很容易诱发近视眼，特别是18岁以下处于生长发育期的青少年，近距离使用手机，屏幕产生的热效应也会对眼睛的健康造成威胁。据眼科医生介绍，如果长期躺着玩手机容易使血液流向眼睛，导致眼部结膜血管的轻度充血，睑结膜也容易发生轻度乳头增生及形成滤泡等，如不加以注意，会诱发结膜组织的慢性炎性病变。3.可导致颈椎病。一家身体健康中心的研究结果表明，由于青少年的骨骼还未发育完全，如果经常低头对着手机电脑，容易引起颈椎疲劳，尤其是颈椎、颈椎肌群的疲劳。如果青少年患有颈椎病治疗起来就会非常麻烦。第三，对学习的影响。1.课堂上手机突然响了，既扰乱了课堂秩序，分散了同学们的精力，又打断了老师的教学思路，影响了老师的讲课情绪。在寝室里使用手机，既影响了同学休息，又耽误自已的业余时间，手机铃声还成了扰寝的噪音。2.利用手机看小说，玩游戏，听歌等等。学生整天沉迷其中，意志消沉，无心向学。手机成为某些学生课上、课下爱不释手的“好朋友”。第四，影响学生良好品质的形成。近年来各类考试学生用手机作弊已经不是什么新鲜事。随着手机的普及与功能的增强，利用手机作弊现象日益增多，学生不但在期中、期末考试中敢于尝试，在高考中也偶有发现此类现象。而且做得越来越巧妙，如将耳机绑在袖子里，考试时将手靠近耳机佯装思考，实质在听通过手机传来的答案。女生则更方便了，有的干脆将耳机戴在耳朵上再用长发遮住，监考老师很难发现。学生打手机说谎也是司空见惯的事，特别是部分厌学的学生，明明在外玩耍，却谎称在学校上课等。无论是作弊，说谎还是发虚假短信都是不诚信的表现，如不及时制止和加以正确引导，会对学生良好品质的形成带来严重危害。以上图片来自网络三、解决中学生带手机进校园的措施既然中学生带手机进入校园“弊”大于“利”，那么我们从学校、教师、家长、学生几方面综合提出解决方案。1.学校方面。学校认为使用手机会使学生注意力分散，增加日常管理的难度，也会形成学生之间攀比的风气，不利于学生心理上的发展等。建议学校进行正确地引导和必要的硬性规定。(1)签订协议。与学生的家长签个协议，说明是为了孩子身心健康，禁止孩子将手机带入校园。(2)降低手机档次。手机应低档化，仅有接听功能的最好。学生带的手机必须经过学校审查甚至建立档案方可使用。(3)学校可以多设一些磁卡电话，在生活区域学生公寓多装几部宿舍电话，可采用即时通知的方式为学生和家人联系创造条件等。2.老师方面。(1)主题班会。班主任可以利用班会课指导学生发起一次倡议，倡议学生尽量不用手机或如何合理使用手机，让学生从心里明白不合理使用手机会影响身体健康、学习效率等现实问题。(2)纪律约束。对于因带手机违反纪律的学生，教师通过必要的“惩罚”措施，让学生明白带手机的危害。如能幡然醒悟，利用班会课将功补过，让其成为及时改正错误的榜样人物。(3)及时与家长沟通。教师可以利用家长来访、家长会、主动给家长打电话等机会多和家长沟通。借助家长的帮助让学生使用手机走上正常的轨道。3.家长方面。家长一定要根据家庭的实际情况决定是否给孩子买手机，即使买手机也应多与子女沟通，了解和掌握子女使用手机的用途，要把握一定“度”；同时家长也要加强与老师的交流，及时反馈情况。学生如果确实需要带手机的话应该严格遵守校园规则，树立正确的态度，把手机当成一个实用的工具而不是与人攀比的玩具，更不要影响自己和他人的学习。中学生拥有手机已经是一种趋势，处于青少年时期的我们辨别事物的能力还不是很强，要用辨证的观点去对待新事物；中学生应该有清醒的认识，手机只能作为联系家人和维系朋友之间友谊的一种方式，但并不是唯一的方式，尤其是在校园里，手机应禁止进课室；或者只能放学后才能开机，中学生应该学会在适当的时间和地点使用手机，不能沉迷在信息和玩手机游戏当中，只有真正用好了手机，才能把学习搞好；再说，学生是消费者，还要向家长拿生活费，手机引发的安全隐患和攀比心理，希望同学不要被手机所奴役和操控，应该人对手机有绝对的支配权。以上图片来自网络【WINDRISES EMPLOYMENT PROGRAMMING】尊享对接老板
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